Trainingen
“Mensen willen wel veranderen, maar niet veranderd worden.”
Iedereen die zich bezig houdt met de begeleiding van medewerkers weet dat mensen zich vaak niet laten vertellen wat zij moeten doen, of hoe. Zij volgen hierin hun eigen weg en hun eigen tempo; alleen door zelf te laten ontdekken kunt u iemand echt bewegen tot verandering.
Met socratische vragen komt u net even dat ene stapje verder, waar dat met de reguliere gesprekstechnieken net niet lukt. De manier waarop socratische vragen worden gebruikt kunnen verschillen per functie en doel.
Zo is coachen of intervisie gericht op het werken aan oplossingen, meestal bij complexere problemen. Naast socratische vragen en uitdaagtechnieken is het ook nodig om te weten hoe iemand daadwerkelijk anders met het probleem kan omgaan.
Leidinggevenden richten zich meestal op competentieontwikkeling, bijsturing of het ondersteunen bij keuzen, dilemma's of conflicten.
Teamcoaching richt zich vooral op onderlinge samenwerking en het maximaal benutten van de kwaliteiten binnen het team.
(Interne) adviseurs en stafmedewerkers hebben te maken met het spanningsveld staf - lijn, en streven naar draagvlak en volledige inzet van de lijnmanager.
Ons uitgangspunt is en blijft:iemand weet zelf het beste wat goed voor hem is. Socratisch coachen is dan ook bij uitstek geschikt om ‘een socratisch gesprek' met jezelf te voeren.
Socratische gesprekstechnieken zijn in al deze situaties nuttig, maar de manier waarop ze worden gebruikt kan verschillen. Daarom hebben wij onze trainingen specifiek op deze verschillen in doelstelling en doelgroep gericht. Hoe wij dat aanpakken ziet u bij onze programma's. Die programma's hebben wij onderverdeeld naar trainingen die uitsluitend in-company worden gegeven en naar trainingen waar u zich voor kunt inschrijven.
Neem gerust contact met ons op voor meer informatie over inhoud en planning. Ook over in-company trainingen, toegespitst op uw eigen bedrijfscultuur, vragen en casuïstiek, vertellen wij u graag alles wat u wilt weten.
Ga terug naar de vorige pagina
